CHUYỂN ĐỔI SỐ NHÌN TỪ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN QUỐC TRINH

Thứ sáu - 03/07/2026 21:12

Với tư duy lấy con người làm trung tâm, công nghệ là công cụ và đổi mới bắt đầu từ người thầy, Trường Trung học phổ thông Nguyễn Quốc Trinh đang từng bước xây dựng hệ sinh thái giáo dục số hiện đại, trở thành điểm sáng trong chuyển đổi số của các nhà trường trên địa bàn xã Ngọc Hồi.

Học sinh Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh trong một hoạt động của nhà trường

Chuyển đổi số bắt đầu từ người thầy
Năm học 2025-2026, bám sát tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh xác định chuyển đổi số là động lực thúc đẩy đổi mới giáo dục, góp phần đào tạo nguồn nhân lực số, phát triển con người toàn diện, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước trong giai đoạn mới.
Thầy giáo Ngô Văn Nghĩa, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết: Với sứ mệnh trồng người trong kỷ nguyên số, nhà trường lựa chọn một hướng đi khác biệt, đó là chuyển đổi số không bắt đầu từ máy móc, hay phần mềm, mà bắt đầu từ đổi mới tư duy của đội ngũ cán bộ, giáo viên, khi đó, công nghệ mới thực sự phát huy hiệu quả, tránh tình trạng chạy theo phong trào hay hình thức. Quan điểm ấy được cụ thể hóa bằng mô hình chuyển đổi số dựa trên 3 trụ cột, gồm: Quản trị số, dạy học số và kết nối số, tạo nên một hệ sinh thái giáo dục đồng bộ, trong đó, mọi hoạt động của nhà trường đều hướng đến phục vụ học sinh tốt hơn.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, Nhà trường đã đầu tư đồng bộ hạ tầng công nghệ. Trên khuôn viên rộng khoảng 32.100m² với 50 phòng học và phòng chức năng, 6 tổ chuyên môn và văn phòng, nhà trường bố trí 100% phòng học và phòng chức năng được kết nối Internet tốc độ cao, trang bị máy chiếu, ti vi, webcam, hệ thống âm thanh, camera giám sát và các thiết bị phục vụ dạy học. Hệ thống phòng máy tính, mạng nội bộ và cơ sở dữ liệu được đầu tư đồng bộ, đáp ứng yêu cầu quản trị, giảng dạy và học tập trên môi trường số.

Phòng Tin học được trang bị máy tính và Internet tốc độ cao,
đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh

Xây dựng hệ sinh thái số từ quản trị đến lớp học
Trong công tác quản trị, Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh từng bước hình thành mô hình “hành chính không giấy”. Các quy trình xử lý công việc được thực hiện trên môi trường số; văn bản điện tử, chữ ký số, học bạ điện tử, sổ điểm điện tử, hồ sơ giáo viên được quản lý tập trung, góp phần rút ngắn thời gian xử lý, nâng cao tính minh bạch và hiệu quả điều hành.
Một trong những điểm nhấn của Nhà trường là triển khai phần mềm điểm danh bằng nhận diện khuôn mặt. Khi học sinh vắng mặt, hệ thống tự động gửi thông tin đến giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh, giúp việc quản lý học sinh kịp thời, chính xác, đồng thời, tăng cường sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong giáo dục học sinh.
Không dừng lại ở đó, các bộ phận văn thư, kế toán, thư viện đều được ứng dụng phần mềm chuyên dụng. Thư viện triển khai phần mềm quản lý mượn – trả sách; công tác lưu trữ hồ sơ, tra cứu văn bản, cấp phát văn bằng được thực hiện nhanh chóng, chính xác. Những thay đổi này đã góp phần giảm đáng kể khối lượng giấy tờ, nâng cao chất lượng cải cách hành chính trong nhà trường.

Giáo viên và học sinh Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh trong một giờ học Tin học

Ở trụ cột thứ hai - dạy học số, công nghệ được đưa vào từng giờ học với mục tiêu làm cho tri thức trở nên trực quan, sinh động và gần gũi hơn. Nhà trường đầu tư bản quyền nền tảng OLM phục vụ kiểm tra, đánh giá, giao bài tập và ôn tập trực tuyến; giáo viên chủ động thiết kế bài giảng điện tử, xây dựng học liệu số, sử dụng infographic, video minh họa, mô hình trực quan để nâng cao hiệu quả truyền đạt kiến thức.
Ngay từ đầu năm học, các tổ chuyên môn đều tổ chức sinh hoạt chuyên đề về chuyển đổi số, chia sẻ kinh nghiệm ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Ở các môn ngữ văn, lịch sử, toán học và nhiều môn học khác, giáo viên linh hoạt kết hợp phương pháp truyền thống với công nghệ số, giúp tiết học trở nên hấp dẫn, tăng khả năng tương tác và phát huy tính chủ động của học sinh.
Đặc biệt, việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều phương pháp dạy học mới. Năm học vừa qua, Nhà trường phối hợp với trung tâm ngoại ngữ triển khai chương trình học tiếng Anh bằng AI, hỗ trợ học sinh rèn luyện kỹ năng nghe, nói theo hướng cá thể hóa. Ở các bộ môn khác, AI được khai thác như một công cụ hỗ trợ xây dựng bài giảng, thiết kế học liệu và hướng dẫn học sinh tự học hiệu quả.
Kết nối số tạo nên giá trị bền vững
Trụ cột thứ ba của mô hình chuyển đổi số là kết nối số, trong đó, Nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh được gắn kết trên cùng một nền tảng thông tin. Các nhóm Zalo lớp học, hệ thống thông báo điện tử và các công cụ quản lý trực tuyến giúp giáo viên chủ nhiệm thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, rèn luyện của học sinh, tạo nên sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình và nhà trường.
Bên cạnh đó, Nhà trường còn tổ chức nhiều hoạt động chuyên môn, ngày hội giới thiệu sách, xây dựng văn hóa đọc, phát triển kỹ năng số cho học sinh; khuyến khích giáo viên nghiên cứu khoa học, viết sáng kiến kinh nghiệm và ứng dụng công nghệ vào thực tiễn giảng dạy. Năm học 2025-2026, Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh có 43 sáng kiến kinh nghiệm được xếp loại “Đạt” cấp trường và đề nghị Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội công nhận hiệu quả áp dụng. Đáng chú ý, đề tài “Nâng cao hiệu quả sử dụng ChatGPT nhằm phát triển kỹ năng tư duy học tập cho học sinh lớp 12” đã đạt giải Nhì cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp cụm, thể hiện tinh thần chủ động tiếp cận công nghệ mới của giáo viên và học sinh nhà trường.

Ban Giám hiệu Nhà trường trao Giấy khen cho những học sinh
đạt thành tích xuất sắc trong năm học 2025-2026

Hiệu quả của chuyển đổi số được phản ánh rõ nét qua chất lượng giáo dục. Năm học 2025-2026, Trường THPT Nguyễn Quốc Trinh có 524/524 học sinh đỗ tốt nghiệp THPT, đạt tỷ lệ 100%; điểm trung bình nhiều môn thi vượt mức trung bình của cả nước và Thành phố. Đặc biệt, có 27 học sinh đạt từ 9 điểm trở lên ở bộ môn Lịch sử; 17 học sinh đạt 9 điểm ở bộ môn Toán, 8 học sinh đạt 9 điểm bộ môn Ngữ văn trở lên; số lượng học sinh giỏi và các sản phẩm nghiên cứu khoa học tiếp tục tăng. Đội ngũ giáo viên trẻ, năng động, thành thạo công nghệ thông tin cũng là nền tảng quan trọng để nhà trường không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Khẳng định định hướng phát triển của Nhà trường, Hiệu trưởng Nhà trường Ngô Văn Nghĩa cho biết, chuyển đổi số không phải là mục tiêu, mà là phương tiện để nâng cao chất lượng giáo dục. Vì vậy, nhà trường tiếp tục ưu tiên đầu tư hạ tầng công nghệ đồng bộ, xây dựng đội ngũ giáo viên vững chuyên môn, thành thạo kỹ năng số và không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy. Khi người thầy làm chủ công nghệ, học sinh sẽ được học tập trong môi trường hiện đại, phát huy năng lực, tư duy sáng tạo và khả năng thích ứng với kỷ nguyên số.

Nguồn tin: Xã Ngọc Hồi

Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền

Tổ chức Hội Khuyến học Việt Nam

1. Tôn chỉ, mục đích Hội Khuyến học Việt Nam là tổ chức xã hội của mọi công dân và tổ chức Việt Nam tâm huyết với sự nghiệp "trồng người góp sức phấn đấu cho phong trào " toàn dân học tập, toàn dân tham gia làm giáo dục", "cả nước trở thành một xã hội học tập" nhằm nâng cao dân trí, đào tạo...

Danh Mục Chính

Thống kê truy cập

Liên Kết

» Tin Tức » Tin Tức

CHUYỂN ĐỔI SỐ NHÌN TỪ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGUYỄN QUỐC TRINH

Tiêu Điểm

Thăm dò ý kiến

Bạn đánh giá về website này như thế nào?

•Giới thiệu

Tổ chức Hội Khuyến học Việt Nam