“CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG - LAN TỎA KHUYẾN HỌC SỐ TRONG ĐỊA PHƯƠNG”

Thứ tư - 30/09/2026 14:21

Khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập luôn là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước nhằm phát huy sức mạnh trí tuệ con người Việt Nam trong sự nghiệp phát triển đất nước.

ThS.Đỗ Ngọc Anh - Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh,
Trường Đại học Mở Hà nội trình bày nội dung tập huấn
Ứng dụng AI trong công tác tuyên truyền khuyến học

     Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra sâu rộng, học tập suốt đời không còn là nhu cầu của mỗi cá nhân mà đã trở thành năng lực cốt lõi của xã hội hiện đại. Đại hội đại biểu Hội Khuyến học thành phố Hà Nội lần thứ VI là dịp để nhìn lại những kết quả đạt được, đồng thời xác định những định hướng mới nhằm đưa phong trào khuyến học phát triển mạnh mẽ hơn trong giai đoạn tới.
     Là cơ sở giáo dục Đại học công lập được giao sứ mệnh phát triển giáo dục mở, đào tạo từ xa và thúc đẩy học tập suốt đời, Trường Đại học Mở Hà Nội xác định công tác khuyến học không chỉ là hoạt động xã hội mà còn là trách nhiệm chính trị, trách nhiệm học thuật và trách nhiệm cộng đồng. Với quan điểm "mỗi người dân đều có quyền học tập, được tạo điều kiện học tập và có cơ hội học tập suốt đời", Nhà trường đã từng bước hình thành mô hình khuyến học gắn với chuyển đổi số, góp phần lan tỏa tinh thần học tập trong cộng đồng và hỗ trợ nhiều địa phương xây dựng xã hội học tập. Những hoạt động này được triển khai trên cơ sở thực hiện các Quyết định của Thủ tướng Chính phủ: Quyết định 387/QĐ-TTg về đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời và Quyết định 677/QĐ-TTg về xây dựng mô hình “Công dân học tập”, giai đoạn 2021-2030.
     Trong những năm qua, công tác khuyến học tại Trường Đại học Mở Hà Nội được triển khai đồng bộ từ nhận thức đến hành động. Đảng ủy, Ban Giám hiệu luôn xác định xây dựng xã hội học tập là một trong những nhiệm vụ trọng tâm gắn với chiến lược phát triển Nhà trường. Ban Khuyến học được kiện toàn, hoạt động theo quy chế rõ ràng; các chương trình, kế hoạch về giáo dục mở, học tập suốt đời, tài nguyên giáo dục mở và hỗ trợ người học được xây dựng hằng năm, tạo nên sự thống nhất trong chỉ đạo và triển khai. Điểm nổi bật của Nhà trường là kiên trì theo đuổi mô hình giáo dục mở, lấy người học làm trung tâm và ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số để mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục. Với hệ thống đào tạo trực tuyến E-learning được đầu tư đồng bộ, hàng chục nghìn người học trên khắp mọi miền đất nước có thể học tập mọi lúc, mọi nơi, không bị giới hạn bởi không gian địa lý hay điều kiện kinh tế. Đến nay, Nhà trường đã xây dựng mạng lưới hơn 80 đơn vị liên kết trên cả nước, phối hợp với hệ thống Trung tâm Giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục cộng đồng nhằm chia sẻ hạ tầng công nghệ, học liệu và kinh nghiệm tổ chức đào tạo. Đây không chỉ là hoạt động đào tạo mà còn là cách thức hiện thực hóa mục tiêu xây dựng xã hội học tập bằng những giải pháp cụ thể, bền vững.

Chuyên gia hướng dẫn học viên thực hành sử dụng AI trong công tác khuyến học

     Bên cạnh việc mở rộng cơ hội học tập, Nhà trường đặc biệt quan tâm đến việc hình thành văn hóa học tập và khuyến học trong chính cộng đồng người học. Giai đoạn 2021-2025, hàng nghìn suất học bổng khuyến khích trong học tập và nghiên cứu đã được trao cho sinh viên với tổng kinh phí hàng chục tỷ đồng; đồng thời Nhà trường tích cực huy động các nguồn lực xã hội để hỗ trợ sinh viên có hoàn cảnh khó khăn vượt khó, tạo điều kiện để không ai bị bỏ lại phía sau trên con đường học tập. Chính sách khuyến học không chỉ mang ý nghĩa hỗ trợ vật chất mà còn lan tỏa tinh thần hiếu học, khơi dậy ý chí vươn lên và khẳng định quan điểm giáo dục nhân văn của Nhà trường.
     Nếu giáo dục mở là nền tảng thì chuyển đổi số chính là động lực tạo nên bước phát triển mới của công tác khuyến học. Với nhận thức đó, Trường Đại học Mở Hà Nội đã chủ động nghiên cứu, phát triển các giải pháp công nghệ phục vụ cộng đồng, trong đó nổi bật là việc phối hợp với Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam xây dựng và vận hành hệ thống đánh giá mô hình “Công dân học tập” trên môi trường số. Việc số hóa quy trình đánh giá đã tạo ra sự thay đổi căn bản trong phương thức tổ chức phong trào khuyến học. Nếu trước đây việc đánh giá chủ yếu dựa trên hồ sơ giấy, tổng hợp thủ công và mất nhiều thời gian thì nay người dân có thể tự đăng ký tài khoản, tự đánh giá theo bộ tiêu chí, cập nhật kết quả học tập, theo dõi quá trình xét duyệt và nhận kết quả trực tuyến. Các cấp Hội Khuyến học đồng thời có thể quản lý dữ liệu tập trung, thống kê theo thời gian thực và khai thác dữ liệu phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành. Chuyển đổi số vì vậy không chỉ giúp giảm thủ tục hành chính mà còn nâng cao tính minh bạch, khách quan và hiệu quả quản trị phong trào khuyến học. Từ năm 2022 đến nay, Nhà trường đã trực tiếp hỗ trợ kỹ thuật, vận hành hạ tầng, tổ chức hơn 20 khóa tập huấn cho cán bộ Hội Khuyến học thành phố Hà Nội và các tỉnh, thành phố trên phạm vi toàn quốc, với hàng nghìn cán bộ tham gia; Hệ thống tiếp tục được mở rộng và đến năm 2026 đã có trên 10 triệu tài khoản đăng ký sử dụng. Những con số đó cho thấy khuyến học số không còn là mô hình thí điểm mà đang từng bước trở thành phương thức hoạt động mới của Hội trong thời đại số.
     Điều đáng trân trọng hơn cả là từ nền tảng công nghệ này đã hình thành một hệ sinh thái khuyến học số kết nối giữa nhà trường, tổ chức Hội, chính quyền địa phương và người dân. Mỗi công dân có thể chủ động xây dựng hồ sơ học tập của mình; mỗi địa phương có cơ sở dữ liệu phục vụ đánh giá phong trào; còn các cấp quản lý có thêm công cụ phân tích để hoạch định chính sách phát triển nguồn nhân lực. Có thể khẳng định rằng, khuyến học số đang làm thay đổi cách thức tổ chức phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập theo hướng hiện đại, minh bạch và lấy dữ liệu làm nền tảng.
     Thực tiễn triển khai tại Trường Đại học Mở Hà Nội cũng cho thấy một bài học quan trọng: Chuyển đổi số chỉ thực sự thành công khi gắn với nhu cầu học tập của người dân và được triển khai bằng tinh thần phục vụ cộng đồng. Công nghệ không thay thế con người mà tạo thêm cơ hội để mỗi người dân tiếp cận tri thức thuận lợi hơn, để mỗi tổ chức Hội hoạt động hiệu quả hơn và để phong trào khuyến học phát triển sâu rộng hơn. Trong giai đoạn 2026-2031, chúng tôi cho rằng công tác khuyến học cần tiếp tục chuyển mạnh từ hỗ trợ học tập sang kiến tạo hệ sinh thái học tập số. Trên cơ sở những kết quả đạt được, Trường Đại học Mở Hà Nội sẽ tiếp tục đồng hành cùng Hội Khuyến học các cấp tập trung vào một số định hướng lớn: tiếp tục nâng cấp, bảo đảm an toàn và mở rộng hệ thống Công dân học tập; phát triển học liệu mở chất lượng cao; tăng cường liên thông dữ liệu với các nền tảng số quốc gia; ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong phân tích nhu cầu học tập; đồng thời mở rộng các chương trình bồi dưỡng năng lực số cho cán bộ Hội và người dân, nhất là tại khu vực nông thôn, vùng sâu, vùng xa.
     Đối với Thủ đô Hà Nội - Trung tâm chính trị, văn hóa, giáo dục và đổi mới sáng tạo của cả nước - phong trào khuyến học cần tiếp tục giữ vai trò tiên phong trong xây dựng xã hội học tập số. Chúng tôi tin tưởng rằng, khi mỗi gia đình trở thành một gia đình học tập, mỗi cơ quan trở thành một đơn vị học tập, mỗi địa phương hình thành cộng đồng học tập và mỗi người dân trở thành công dân học tập trên nền tảng số thì Hà Nội sẽ thực sự trở thành địa phương đi đầu trong hiện thực hóa mục tiêu xây dựng xã hội học tập theo tinh thần các Nghị quyết của Đảng và các chương trình của Chính phủ.
     Khuyến học không chỉ là trao một suất học bổng, mở một lớp học hay tổ chức một phong trào. Trong thời đại số, khuyến học còn là tạo dựng môi trường để mọi người dân đều có thể học tập suốt đời, học tập mọi lúc, mọi nơi và học tập bằng những phương thức hiện đại nhất. Đó cũng chính là con đường ngắn nhất để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, xây dựng công dân số và hiện thực hóa khát vọng phát triển đất nước hùng cường. Với tinh thần đó, Trường Đại học Mở Hà Nội cam kết tiếp tục đồng hành cùng Hội Khuyến học Việt Nam, Hội Khuyến học thành phố Hà Nội và các địa phương trong nghiên cứu, chuyển giao công nghệ, phát triển tài nguyên giáo dục mở và lan tỏa mạnh mẽ phong trào “Khuyến học số” đến mọi tầng lớp nhân dân, góp phần xây dựng Thủ đô Hà Nội trở thành đô thị học tập tiêu biểu của cả nước.

Nguồn tin: Trường Đại học Mở Hà Nội

Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền

Những tin cũ hơn

• PHƯỜNG Ô CHỢ DỪA ĐẨY MẠNH TUYÊN TRUYỀN PHONG TRÀO “BÌNH DÂN HỌC VỤ SỐ” (30/09/2026)
• HỘI KHUYẾN HỌC HÀ NỘI XÁC ĐỊNH NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CHO NHIỆM KỲ MỚI (30/09/2026)
• CHUNG SỨC XÂY DỰNG THỦ ĐÔ HỌC TẬP TRONG KỶ NGUYÊN MỚI (30/09/2026)
• BƯỚC VÀO NHIỆM KỲ MỚI VỚI TINH THẦN “ĐOÀN KẾT - TÂM HUYẾT - SÁNG TẠO - HIỆU QUẢ” (30/09/2026)
• TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI - MỘT THÀNH VIÊN TÍCH CỰC TRONG HỆ SINH THÁI HỌC TẬP SUỐT ĐỜI (30/09/2026)
• NHỮNG CON SỐ CHO THẤY SỨC LAN TỎA CỦA PHONG TRÀO KHUYẾN HỌC (30/09/2026)
• CỦNG CỐ MẠNG LƯỚI HỘI, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁC MÔ HÌNH HỌC TẬP (30/09/2026)
• KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI PHẢI ĐI TRƯỚC MỘT BƯỚC (30/09/2026)
• ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU HỘI KHUYẾN HỌC THÀNH PHỐ HÀ NỘI LẦN THỨ VI: LAN TỎA TINH THẦN HỌC TẬP SUỐT ĐỜI, KIẾN TẠO XÃ HỘI HỌC TẬP TRONG KỶ NGUYÊN MỚI (30/09/2026)
• THÚC ĐẨY XÃ HỘI HỌC TẬP TỪ NỀN TẢNG KHUYẾN HỌC, KHUYẾN TÀI (30/09/2026)