Hà Nội tiếp tục ưu tiên nguồn lực cho giáo dục, đồng thời sắp xếp mạng lưới trường học, bổ sung cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ học sinh.
Hà Nội tiếp tục ưu tiên nguồn lực cho giáo dục
Từ yêu cầu bảo đảm đủ chỗ học, thành phố từng bước hướng tới thu hẹp chênh lệch, nâng điều kiện học tập và tạo môi trường thuận lợi hơn để học sinh phát triển toàn diện. Việc sử dụng hiệu quả các nguồn lực được xác định là yếu tố quan trọng để giúp những khoản đầu tư cho giáo dục tạo ra chuyển biến rõ nét hơn trong chất lượng dạy và học.
Đầu tư nguồn lực lớn cho giáo dục
Nhiều năm gần đây, Hà Nội luôn dành nguồn lực lớn cho giáo dục, với yêu cầu bảo đảm ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục và đào tạo tối thiểu 20% tổng chi ngân sách Thành phố mỗi năm. Riêng giai đoạn 2021-2025, Thành phố và các quận, huyện, thị xã đã bố trí hơn 30.000 tỷ đồng triển khai 653 dự án trường học.
Từ năm 2025 đến nay, Hà Nội đẩy mạnh đầu tư cho giáo dục trong bối cảnh quy mô học sinh tiếp tục tăng, đồng thời mạng lưới trường học được sắp xếp lại theo hướng tinh gọn, phù hợp hơn với yêu cầu quản lý và nhu cầu học tập của học sinh. Năm học 2026-2027, toàn Thành phố có hơn 2,3 triệu học sinh, tăng khoảng 37.800 học sinh và hơn 1.000 lớp so với năm học trước. Thành phố đã xây mới, hoàn thành và đưa vào sử dụng 4 Trường Trung học phổ thông công lập; cải tạo, sửa chữa, mở rộng 587 trường học các cấp, bổ sung gần 1.400 phòng học. Số phòng học được đầu tư bổ sung năm nay khoảng 1.805 phòng.
Năm học 2026-2027 cũng là năm đầu tiên Hà Nội vận hành mạng lưới cơ sở giáo dục công lập sau sắp xếp, gắn với mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Từ 2.344 cơ sở giáo dục, sau sắp xếp toàn thành phố còn 1.097 đơn vị, theo hướng giảm đầu mối quản lý, tăng quy mô trường, tổ chức trường đa cơ sở và trường phổ thông nhiều cấp học.
Theo Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Nguyễn Văn Hiền, việc sắp xếp không chỉ để giảm số lượng đơn vị. Điều quan trọng là mạng lưới phải hoạt động hiệu quả hơn, nguồn lực được sử dụng tốt hơn và học sinh được hưởng lợi. Thành phố đặt ra nguyên tắc không làm giảm chỗ học, không làm tăng khoảng cách đến trường của học sinh và không khiến việc di chuyển của học sinh bị xáo trộn. Cùng với đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất trường học, Hà Nội dành nguồn lực thực hiện các chính sách hỗ trợ trực tiếp cho học sinh. Trong đó, chính sách hỗ trợ bữa ăn bán trú cho học sinh tiểu học có kinh phí khoảng 3.600 tỷ đồng/năm.
Tăng dầu tư để học sinh được hưởng lợi nhiều hơn
Hà Nội sẵn sàng cho năm học mới của kỷ nguyên mới không chỉ bằng việc tiếp tục đầu tư trường lớp, tinh gọn mạng lưới, mà còn bằng yêu cầu sử dụng nguồn lực hiệu quả hơn, để học sinh thực sự được hưởng lợi.
Theo chỉ đạo của Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng, trong điều kiện quy mô học sinh lớn và điều kiện giáo dục giữa các địa bàn còn khác nhau, yêu cầu đặt ra không chỉ là bảo đảm đủ chỗ học mà phải từng bước thu hẹp chênh lệch, nâng mặt bằng chất lượng và tạo điều kiện để học sinh được học tập, phát triển toàn diện.
Khóa học sinh lớp 6 đầu tiên theo mô hình Trường chất lượng cao
của Trường THCS chất lượng cao Trưng Vương, xã Quang Minh
Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội Vũ Đại Thắng cũng nhấn mạnh tinh thần của thành phố trong năm học mới là tập trung giảm những rào cản đối với người học, từng bước thu hẹp chênh lệch về điều kiện giáo dục giữa các địa bàn. Từ yêu cầu đó, thành phố không chỉ quan tâm đến chỗ học mà cả những điều kiện trực tiếp gắn với việc học và sự phát triển của học sinh.
Cùng với việc tiếp tục đầu tư bổ sung trường lớp, năm học 2026-2027, Hà Nội quan tâm nhiều hơn đến những điều kiện gắn trực tiếp với sức khỏe và sự phát triển của học sinh. Đây là năm đầu tiên thành phố triển khai khám sức khỏe định kỳ miễn phí cho trẻ em mầm non và học sinh phổ thông trên toàn thành phố. Kết quả khám được cập nhật vào hồ sơ sức khỏe điện tử và học bạ điện tử, tạo cơ sở để nhà trường theo dõi tình trạng sức khỏe, sự phát triển của học sinh trong quá trình học tập, đồng thời phát hiện sớm những vấn đề cần quan tâm để phối hợp với gia đình có hướng hỗ trợ phù hợp.
Từ định hướng đó, các Nhà trường đang cụ thể hóa yêu cầu nâng chất lượng và chăm lo học sinh bằng những việc phù hợp với điều kiện thực tế. Cô giáo Dương Thị Thanh Tú, Hiệu trưởng Trường THCS chất lượng cao Trưng Vương, xã Quang Minh cho biết, năm học mới là dấu mốc khi trường chính thức hoạt động theo mô hình trường chất lượng cao. Là một trong gần 40 trường chất lượng cao của Thành phố, Nhà trường xác định trách nhiệm không chỉ là duy trì chất lượng dạy học mà còn phải làm tốt vai trò dẫn dắt, chia sẻ cách làm hiệu quả với các trường khác.
Nhà trường chú trọng đồng thời kiến thức văn hóa, đạo đức, kỹ năng sống, giao tiếp và ý thức trách nhiệm; khai thác cơ sở vật chất để tăng cường hoạt động trải nghiệm, rèn luyện thể chất và kỹ năng cho học sinh. Đây cũng là nhiệm vụ mà thành phố đặt ra với các trường: Chia sẻ chương trình, phương pháp và kinh nghiệm để góp phần nâng mặt bằng chất lượng chung.
Tại Trường Tiểu học và THCS Chương Dương, phường Hồng Hà, sau sắp xếp, trường từ 3 cơ sở còn 2 cơ sở. Cô giáo Nguyễn Thị Vân Hồng, Hiệu trưởng Nhà trường cho biết dù cơ sở vật chất còn hạn chế, trường vẫn cố gắng duy trì dạy học 2 buổi/ngày. Việc đưa học sinh từ cơ sở thứ ba về điểm chính giúp giảm việc di chuyển, thuận lợi hơn cho học tập và sinh hoạt. Mô hình liên cấp cũng tạo điều kiện để giáo viên tiểu học và trung học cơ sở trao đổi, phối hợp tốt hơn trong giáo dục học sinh.
Còn cô giáo Nguyễn Thị Hạnh, Trường THPT Thượng Cát, phường Thượng Cát cho rằng, năm học 2026-2027 Hà Nội chú trọng hơn đến giáo dục toàn diện học sinh, từ thể chất, cảm xúc đến kỹ năng sống và khả năng thích ứng. Với vai trò của người trực tiếp đứng lớp, khi Thành phố và các Nhà trường được quan tâm đầu tư tốt hơn về cơ sở vật chất, điều kiện dạy học, thầy cô càng phải sử dụng hiệu quả những nguồn lực đó, đồng thời dành nhiều thời gian hơn để hiểu học sinh, theo sát từng em và tổ chức các hoạt động phù hợp.
“Chúng tôi sẽ cố gắng để những điều kiện được đầu tư không chỉ phục vụ việc dạy kiến thức, mà còn giúp học sinh được rèn luyện, trải nghiệm và phát triển tốt hơn, qua đó góp phần chuẩn bị cho các em hành trang cần thiết để bước vào cuộc sống và đóng góp cho xã hội trong kỷ nguyên mới”, cô giáo Nguyễn Thị Hạnh, Trường THPT Thượng Cát chia sẻ.
Nguồn tin: THỐNG NHẤT
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền
Đang truy cập :
202
Hôm nay :
33703
Tháng hiện tại
: 229394
Tổng lượt truy cập : 46473090
»
Tin Tức
»
Tin Tức
DÒNG HỌ HIẾU HỌC - LÀNG KHOA BẢNG - ĐẤT TỨ DANH HƯƠNG
HÀ NỘI KHEN THƯỞNG QUÁN QUÂN ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA TRẦN BÙI BẢO KHÁNH
QUÁN QUÂN ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA 2025 TRẦN BÙI BẢO KHÁNH - NIỀM TỰ HÀO CỦA HỌC SINH THỦ ĐÔ
GIÁO SƯ TRẺ NHẤT ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NĂM 2025
“THẦN ĐỒNG” NGƯỜI VIỆT VỪA GIẢI ĐƯỢC BÀI TOÁN BỊ BỎ NGỎ HƠN 50 NĂM
MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM - NÒNG CỐT TRONG TẬP HỢP, ĐOÀN KẾT VÀ PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NHÂN DÂN
PGS.TS. NGUYỄN XUÂN THẢO: “SINH VIÊN THI GIẢI TÍCH 7 ĐIỂM TRỞ XUỐNG THÌ KHÔNG CẦN CHÀO TÔI”
CÁC ỦY VIÊN BỘ CHÍNH TRỊ KHÓA XIII ĐƯỢC BẦU VÀO BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG KHÓA XIV
Powered by
