Tôi là Vũ Hy Chương, sinh năm 1942, Giáo sư, Tiến sĩ Khoa học về Kinh tế học. Tôi nguyên là cán bộ giảng dạy tại Trường Đại học Nông nghiệp I Hà Nội. Những năm 1981-2003, Tôi công tác quản lý khoa học tại Ủy ban Khoa học Nhà nước (sau gọi là Bộ Khoa học và Công nghệ), là Chuyên viên, rồi Vụ phó, Vụ trưởng; đồng thời là Giảng viên kiêm chức tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, Giảng viên kiêm chức tại Học viện Hành chính Quốc gia.
Sau khi nghỉ hưu, Tôi tham gia công tác tại địa phương nơi cư trú, làm công tác Đảng, công tác Mặt trận, công tác đoàn thể. Giai đoạn 2020-2025, ông là Phó Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Nguyễn Du, Chủ tịch Hội Khuyến học phường, Trưởng ban Thanh tra Nhân dân, là Ủy viên Ủy ban MTTQ Việt Nam quận Hai Bà Trưng, Ủy viên Ban Chấp hành Hội Khuyến học quận Hai Bà Trưng (cũ).
Hầu như các cán bộ trong hệ thống chính trị cơ sở ở phường Nguyễn Du và nhiều cán bộ ở quận Hai Bà Trưng (cũ), đều biết đến Tôi. Mọi người nhận xét Tôi là một đảng viên, một cán bộ, một công dân mẫu mực và có nhiều đóng góp rất tốt cho các nhiệm vụ hoạt động chung. Bản thân Tôi và gia đình được tập thể Tổ dân phố xếp vào tốp những cá nhân, gia đình nghiêm chỉnh nhất trong việc chấp hành các quy định và pháp luật; Tôi là người được mọi người quý mến, nể phục bởi có nhiều công xây dựng cộng đồng Tổ dân phố và ứng xử nhã nhặn với mọi người.
Bản thân Tôi luôn nắm chắc các nội dung quy định trong văn bản, để tự mình chấp hành cho đúng và phổ biến hướng dẫn rõ cho người khác cùng thực hiện. Tôi thu thập các văn bản cần phải có từ trên mạng, những Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, Quyết định của Chính phủ, Hiến pháp, những bộ Luật quan trọng với cuộc sống của người dân, lập thành một kho dữ liệu trong máy tính cá nhân. Tôi xác định mọi người cũng cần phải có văn bản để nắm rõ mà thực hiện, do đó Tôi chọn lựa những văn bản cần thiết cho mọi người, phôtô đóng tập cung cấp cho các cá nhân theo yêu cầu. Như tập các văn bản về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, giai đoạn 2021-2030, Tôi đã gửi đến các đồng chí trong Thường vụ Đảng ủy, Lãnh đạo UBND phường, Thường trực Ủy ban MTTQ Việt Nam phường, Chủ tịch các Hội và Trưởng các đoàn thể, các Bí thư Chi bộ, Trưởng ban Công tác Mặt trận, Tổ trưởng Tổ dân phố, các Chi hội trưởng Khuyến học. Đối với người dân, Tôi biên soạn tài liệu giới thiệu nội dung cốt lõi trong văn bản, gửi các Tổ dân phố để đọc trong Hội nghị nhân dân Tổ dân phố đầu năm bàn về xây dựng đời sống văn hóa cơ sở. Bản Quy ước ứng xử văn hóa trong gia đình, Quy ước ứng xử văn hóa trong cộng đồng, Tôi chọn ra những điều có các quy định “Nên làm” và “Không nên làm” gọn trong 2 trang giấy A4, in phát cho tất cả các gia đình trên địa bàn để dễ sử dụng và căn cứ theo đó thực hiện.
Tôi giúp UBND phường xây dựng mẫu Sổ đăng ký “Gia đình văn hóa” và “Gia đình học tập”, in phát cho các Tổ dân phố sử dụng hằng năm; trong đó có các bảng về Tiêu chí đánh giá: “Gia đình văn hóa”, “Tổ dân phố văn hóa”, “Gia đình học tập”, “Cộng đồng học tập Tổ dân phố” và “Công dân học tập”.
Việc tự học đối với Tôi đã thành nhu cầu và thói quen từ khi còn là học sinh, sinh viên; những năm làm nhiệm vụ giảng dạy và quản lý khoa học càng đòi hỏi Tôi phải tự học thêm nhiều để có những kiến thức về các lĩnh vực khoa học rất xa lạ so với kiến thức chuyên ngành, chuyên sâu đã được đào tạo. Tôi thực hiện việc tự học bằng cách tra cứu trên mạng, đọc sách, học hỏi ở những người có kiến thức chuyên sâu thuộc các lĩnh vực khoa học cần biết, học cả về phương pháp, cách xử lý của từng người trong quản lý và giải quyết công việc. Xen kẽ những lúc làm việc, Tôi xem các chương trình giải trí, như: Đường lên đỉnh Olimpia, Ai là triệu phú, Đuổi hình bắt chữ, Ký ức vui vẻ…, không chỉ để giải trí mà từ nhiều câu đố Tôi còn học thêm được những kiến thức hết sức bổ ích. Nhiều người đã bảo Tôi là người có kiến thức rộng, đó chính là kết quả của quá trình tự học tập, tích lũy mà Tôi thường xuyên thực hiện.
Tôi tự học không chỉ để cho mình làm nhiệm vụ giảng dạy, quản lý được tốt và có hiệu quả, để nâng cao thêm kiến thức của bản thân, mà còn để chọn lọc và phổ biến kiến thức cần thiết cho những người xung quanh. Tôi đã viết rất nhiều bài về các vấn đề, được đăng trên Trang thông tin điện tử của phường và của quận trước kia, trình bày tại các cuộc tọa đàm, hội thảo, in phát cho nhiều người muốn biết, như các bài: Các đường phố và danh nhân đặt tên đường phố ở phường Nguyễn Du; Thực hiện văn minh trong ứng xử; Văn minh trong cúng lễ; Giáo dục cho trẻ tại gia đình; Giáo dục giới tính cho trẻ; Đọc sách và học qua sách; Cách thực hiện tự học của người lớn; Gương tự học của Bác Hồ; Giải pháp phấn đấu đạt “Công dân học tập”; Xây dựng “Phường học tập”; Thực hiện “Khuyến học xanh” phục vụ phát triển kinh tế xã hội bền vững...Trong 20 năm qua, Tôi tham gia công tác ở địa bàn cư trú và đã viết khoảng 180 bài. Để có những bài viết ấy, Tôi phải tìm hiểu, tập hợp tư liệu, tổng hợp thông tin, phân tích chọn lọc và xây dựng nên nội dung có ích cho mọi người.
Hàng năm, Tôi cũng chủ trì tổ chức 2-3 cuộc tọa đàm trong phường, cùng tập thể Hội Khuyến học và các Chi hội suy nghĩ, trao đổi để có được những gợi mở hay cho việc đẩy mạnh có hiệu quả thực hiện nhiệm vụ khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở mỗi tổ chức, đơn vị, địa phương.
Một giải pháp rất quan trọng cho việc tự học mà Tôi rất kiên trì thực hiện đó là xây dựng tủ sách. Tại gia đình Tôi đã có tủ sách từ mấy chục năm nay, mỗi năm các thành viên trong gia đình đều chọn mua thêm những sách bổ ích. Đến nay tủ sách của gia đình Tôi có khoảng 2.000 cuốn, với những đầu sách quý như tác phẩm của Các Mác, Lê-Nin, Hồ Chí Minh toàn tập, sách về các đồng chí lãnh tụ của Đảng, các bộ Tổng tập Sử Việt, các sách chính trị, pháp luật, kinh tế, văn hóa xã hội, khoa học, sách nghiên cứu tham khảo cần cho công việc của từng người trong gia đình, cả nhiều sách truyện hay của các nhà văn nổi tiếng người Việt Nam và người nước ngoài.
Tôi đã chủ trì cùng với cán bộ trong địa bàn xây dựng “Tủ sách cộng đồng” của Tổ dân phố, góp sách của gia đình Tôi vào và vận động nhiều người cùng góp sách, mỗi năm mua thêm sách mới. Hiện nay “Tủ sách cộng đồng” của Tổ dân phố số 9 đã có 650 đầu sách nghiên cứu của người lớn, về Thăng Long - Hà Nội, lịch sử, chính trị, pháp luật, kinh tế xã hội, khoa học, giáo dục, văn hóa văn nghệ và có 760 sách đọc, truyện tranh cho thiếu nhi. Trong đó có những bộ sách rất bổ ích, như bộ sách về “Gieo mầm tính cách”, các sách về “Kiến thức khoa học và kỹ năng sống”, bộ sách về “Phương pháp và kỹ năng giáo dục”… phục vụ tốt cho sinh hoạt trong những tháng hè của các cháu thiếu nhi, học sinh và nhu cầu tham khảo của người lớn.
Những đóng góp tích cực của bản thân Tôi đã lôi cuốn tất cả cán bộ cơ sở trong địa bàn và nhiều bà con trong Tổ dân phố đoàn kết, chung sức cùng nhau xây dựng Tổ dân phố số 9 ngày một tốt hơn. Tổ dân phố số 9 liên tục đạt danh hiệu “Tổ dân phố văn hóa” và “Cộng đồng học tập”; Chi bộ và các Chi hội đoàn thể hằng năm đều được phường xếp loại xuất sắc và tốt. Cá nhân Tôi giai đoạn 2020-2025 liên tục 5 năm là “Đảng viên xuất sắc”, được UBND phường bình xét là “Lao động tiên tiến”, được nhận nhiều Giấy khen của phường, của quận và 2 lần vinh dự được nhận Bằng khen của Thành phố về đạt các thành tích xuất sắc trong công tác.
Những người biết về Tôi đều rất thiện cảm, không chỉ vì trình độ và năng lực, tư cách và thái độ, mà học theo Tôi cả về cách suy nghĩ và phương pháp tổ chức thực hiện công việc, luôn làm tốt nhất cho mọi người, cho cộng đồng và xã hội./.
Tin bài và ảnh: GS.TSKH.VŨ HY CHƯƠNG
Nguyễn Du, phường Hai Bà Trưng
Chú ý: Việc đăng lại bài viết trên ở website hoặc các phương tiện truyền thông khác mà không ghi rõ nguồn http://nukeviet.vn là vi phạm bản quyền
Đang truy cập :
103
Hôm nay :
11635
Tháng hiện tại
: 339431
Tổng lượt truy cập : 38376117
»
Tin Tức
»
Bạn có biết ?
GIẢI PHÁP HỖ TRỢ SINH VIÊN VƯỢT KHÓ, HỌC GIỎI VÀ THÀNH CÔNG TRONG CUỘC SỐNG TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC
10 NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN NĂM 2025 CỦA CÁC CẤP HỘI KHUYẾN HỌC HÀ NỘI
TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG PHƯỜNG NHÂN CHÍNH KHAI GIẢNG LỚP HƯỚNG DẪN GỌT, TỈA, CHĂM SÓC HOA THỦY TIÊN ĐÓN XUÂN ẤT TỴ NĂM 2025
MỘT SỐ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA HỘI KHUYẾN HỌC VIỆT NAM NĂM 2025
HỘI KHUYẾN HỌC HÀ NỘI TỔNG KẾT CÔNG TÁC KHUYẾN HỌC NĂM 2024, TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH NĂM 2025
HỘI KHUYẾN HỌC QUẬN HAI BÀ TRƯNG KÝ KẾT GIAO ƯỚC THI ĐUA NĂM 2025
GIẢI PHÁP KHUYẾN KHÍCH HỌC SINH, SINH VIÊN VƯỢT KHÓ HỌC GIỎI HUYỆN BA VÌ
10 SỰ KIỆN, VẤN ĐỀ NỔI BẬT CỦA THỦ ĐÔ NĂM 2024
Powered by
